No âmbito da Unidade Curricular Problemáticas
da Geografia do Mestrado em Ensino da História e Geografia no 3º Ciclo
do Ensino Básico e Secundário, da Faculdade de Letras da Universidade do Porto
foi proposta a elaboração de um blogue, com o objetivo de destacar três aspetos
do livro elaborado num outro desafio.
Assim sendo, coloco à discussão os seguintes tópicos:
1. "A verdadeira caridade não é dar um peixe, mas ensinar a pescar" - O mote do livro partiu deste provérbio popular, pretendendo com ele lançar a seguinte discussão: de que forma o conhecimento deve ser construído entre os dois agentes (professor-aluno) do processo de ensino-aprendizagem?.
2. As Nuvens de palavras - "Brainstorming"? - A questão relevante neste tópico passa pela seguinte interrogação: será a nuvem de palavras uma estratégia similar a um "brainstorming" ou são completamente díspares?.
3. Postura crítica ou acrítica? - Partindo do conceito "Pesca" que coloquei no livro, procuro colocar à discussão se nós, enquanto professores, temos uma postura crítica ou acrítica face aos conceitos que os manuais apresentam.
Outros tópicos relacionados com o meu livro poderiam ser alvo de debate, no entanto considero estes os mais pertinentes. :)
Conto com os vossos comentários, para
um debate profícuo :)
